О ПРОЕКТЕ "РАЗУМНОЕ ПЕНИЕ"
Проект создан для людей, которые хотят научиться петь, улучшить свои вокальные навыки и лучше понимать собственный голос.
В основе проекта лежит авторская методика, которая рассматривает пение не только как работу голосового аппарата, но и как результат согласованной работы слуха, музыкального восприятия, сознания и голоса.
Поэтому уроки вокала здесь — это не просто повторение упражнений за педагогом.
Задача обучения — помочь человеку понять, что происходит во время пения, научиться слышать и представлять нужный звук, воспроизводить его голосом и постепенно контролировать результат.
КАК РЕАЛИЗОВАН ПРОЕКТ "РАЗУМНОЕ ПЕНИЕ"
КАК РЕАЛИЗОВАН ПРОЕКТ "РАЗУМНОЕ ПЕНИЕ"
проект представлен образовательной интерактивной платформой в виде настоящего сайта 💻 (можно заниматься с помощью компьютера) и приложения для android 🤖 и ios ос.
Проект объединяет материалы и инструменты для обучения пению:
- авторскую программу: метод, который реализован в упражнениях по развитию навыков интонирования и вокальной техники;
- практические интерактивные упражнения на платформе;
- обучающие материалы: книги, статьи и научное исследование.
Существенная и первоочередная часть красивого пения это умение попадать в ноты (чистое интонирование).
На платфоме особенно удобно развивать данный навык, процесс обучения автоматизирован и дает ученику моментальую обратную связь в виде лини пения и блока нужной ноты.
Данное решение позволяет существенно сократить стоимость обучения по сравнению с занятиями с частным педагогом.
Далее представлена визуализация интерфейса в мобильном приложении и на компьютере при выполнении упражнений:
КАК ПОЯВИЛАСЬ МЕТОДИКА "РАЗУМНОЕ ПЕНИЕ"
КАК ПОЯВИЛАСЬ МЕТОДИКА "РАЗУМНОЕ ПЕНИЕ"
Методика сформировалась из практического опыта автора метода обучению пению и поиска ответа на один из самых распространённых вопросов начинающих вокалистов: почему человек слышит правильную ноту, но не всегда может точно воспроизвести её голосом?
Обычная практика часто сводится к многократному повторению одного и того же действия. Однако механического повторения бывает недостаточно. Если ученик не понимает, какой именно звук ему необходимо воспроизвести и не умеет его внутренне представить, количество повторений само по себе не гарантирует нужного результата.
В основе обучения лежит другой принцип: сначала понять, что именно необходимо услышать и воспроизвести, а затем последовательно тренировать соответствующий навык.
Поэтому обучение вокалу рассматривается как процесс, в котором участвуют слух, музыкальное восприятие, сознание и голос.
Методика позволяет выстроить обучение от понимания основных принципов пения к практическим упражнениям и дальнейшему контролю результата.
НА ЧЕМ ОСНОВАН МЕТОД
НА ЧЕМ ОСНОВАН МЕТОД
Почему важно развивать не только голос, но и слух
Почему важно развивать не только голос, но и слух
Голос является инструментом, с помощью которого человек воспроизводит звук, но прежде чем его воспроизвести, необходимо иметь представление о том, каким этот звук должен быть.
Именно поэтому одних упражнений для развития голоса может быть недостаточно. Важную роль играет способность слышать различия между звуками, определять высоту, удерживать музыкальный образ и соотносить его с собственным звучанием.
В рамках методики «Разумное пение» развитие слуха становится полноценной частью обучения. Это особенно важно для людей, которые считают, что у них «нет музыкального слуха» или что они «не умеют попадать в ноты».
Музыкальный слух можно развивать, а точность интонирования — постепенно тренировать.
Поэтому уроки пения здесь направлены не только на голос, но и на формирование навыков, которые помогают голосу точнее воспроизводить услышанный звук.
Что такое аудиальное воображение
Что такое аудиальное воображение
Для пения эта способность имеет большое значение. Чтобы воспроизвести нужную ноту, недостаточно услышать её от преподавателя или из музыкального сопровождения. Важно сформировать внутреннее представление о звуке и использовать его как ориентир для собственного голоса.
В методике «Разумное пение» аудиальное воображение рассматривается как важная часть процесса обучения пению.
Работа с этим навыком помогает выстраивать связь между тем, что человек слышит, что представляет и что воспроизводит голосом.
НАУЧНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ, КОТОРОЕ ЛЕГЛО В ОСНОВУ
НАУЧНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ, КОТОРОЕ ЛЕГЛО В ОСНОВУ
В рамках исследования изучалась связь процессов, происходящих при работе мозга, слухового восприятия и голосового аппарата. Эксперимент проводился в Научно-исследовательском институте уха, горла, носа в Москве.
Исследование связано с аудиальным воображением — способностью человека представлять звук в сознании.
Для методики это имеет принципиальное значение. Если человек способен сформировать внутреннее представление о звуке, оно может использоваться как ориентир при его воспроизведении голосом.
Таким образом, обучение вокалу рассматривается не только как физическая тренировка голосового аппарата. В процессе участвуют слуховое восприятие, музыкальное представление и способность управлять голосом.
Подробнее ознакомиться с научной основой метода можно в материалах проекта.
КАК УСТРОЕНО ОБУЧЕНИЕ ПЕНИЮ
КАК УСТРОЕНО ОБУЧЕНИЕ ПЕНИЮ
Такой подход помогает не просто выполнять уроки вокала, а понимать, зачем нужно конкретное упражнение и какой навык оно развивает.
УРОКИ ВОКАЛА ОНЛАЙН: ОБУЧЕНИЕ ЧЕРЕЗ САЙТ И ПРИЛОЖЕНИЕ
УРОКИ ВОКАЛА ОНЛАЙН: ОБУЧЕНИЕ ЧЕРЕЗ САЙТ И ПРИЛОЖЕНИЕ
Чем удобен данный формат:
- можно выбирать время занятий и возвращаться к материалу тогда, когда это необходимо;
- удобно для тех, кому сложно регулярно посещать обычную вокальную студию или музыкальную школу;
- можно изучать материал, выполнять упражнения и проходить программу в удобном темпе;
- можно отправлять выполненные упражнения и получать обратная связь от преподавателя в удобное время;
При этом онлайн-формат не означает отсутствие системы. Напротив, программа выстроена последовательно, чтобы ученик мог двигаться от одного навыка к следующему.
КНИГИ, СТАТЬИ И МАТЕРИАЛЫ О ВОКАЛЕ
На сайте проекта собраны авторские книги Екатерины Карпенко, статьи, образовательные материалы и научные исследования, посвящённые вокалу, музыкальному слуху и развитию голоса.
Книги позволяют глубже разобраться в теории и принципах методики.
Статьи помогают ответить на конкретные вопросы, которые возникают во время обучения.
Научные материалы позволяют познакомиться с исследованиями, лежащими в основе подхода.
Так проект формирует полноценную образовательную среду, в которой человек может не только выполнять упражнения, но и самостоятельно изучать тему пения.